课程以“培养兴趣，训练思维，塑造品格”为理念，采用阶梯式教学法，依据孩子思维发展的规律，将复杂问题转化成多个简单问题，并逐个击破。既能培养孩子的思维能力，又能提高孩子解决实际问题的能力，提高孩子的自信心，实现孩子的“兴趣+习惯+能力”的互相促进和全方位发展。

六年级学员。

通过阶梯式教学法，启发孩子思维，培养孩子将一个复杂问题转化成多个简单问题并逐个解决的能力。

第5讲：几何总复习（一）第6讲：几何总复习（二）第7讲：数论总复习（一）第8讲：数论总复习（二）第9讲：数字谜总复习第10讲：应用题总复习（一）第11讲：应用题总复习（二）第12讲：行程总复习（一）第13讲：行程总复习（二）第14讲：组合总复习第15讲：综合复习

1.习惯：采用七步教学法，及时帮助孩子查漏补缺，使知识点衔接完整，培养孩子良好的学习习惯。2.思维：课程内容依据孩子思维发展的规律而设计，层层递进，启发思考，培养孩子将一个复杂问题转化成多个简单问题并逐个解决的能力。3.趣味：通过设计一些游戏和情景化的数学问题，让孩子亲身参与其中，增强孩子的动手能力，将所学知识应用出来。4.教材：打破传统的数学教科书的形式，将抽象晦涩的数学符号、数学概念、公式法则变成好玩、有趣的故事，从而激发孩子的学习兴趣。

春季开设。