根据学生特点及各学科的现状分析，以协助学生适应中学环境，引导各学科平衡发展为目标，根据学生学习现状的分析与诊断，进行不同科目课时的合理分配与规划，合理控制学员在各科目之间的学习投入时间，从全局出发，探究学生提高点，稳步提高学生的学习能力，同时培养科学的学习方法和良好的学习习惯。

准初一学员或初一同步学员。

针对每个学生各科不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，通过全方位、策略性地辅导，使学生掌握切合自身的学习方法，提升学习能力。